ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Πολυμέσα – Παρουσιάσεις Αρχιτεκτονικού Έργου

1. ΓΕΝΙΚΑ

ΣΧΟΛΗ	School of Design Sciences
ΤΜΗΜΑ	Department of Interior Architecture
ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ	Undergraduate
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	%ce%b5%ce%b1603	ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ		6th
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	Πολυμέσα – Παρουσιάσεις Αρχιτεκτονικού Έργου
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων.			ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ		ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
Διαλέξεις και φροντιστηριακές ασκήσεις			1		4
Εργαστηριακές ασκήσεις			3
Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4.
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής (ΓΥ),Ειδικής Υποδομής (ΕΥ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓΔ) και Επιστημονικής Περιοχής (ΔΔΤΝ, ΕΔ, ΕΥΣ, ΗΛ, ΠΑ) .	Special Infrastructure
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:
ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:	Ελληνικά
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS	Ναι
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τον φοιτητή στις βασικές έννοιες … Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση: Να αναλύει την… Να περιγράφει τις… Να κατανοεί το… Να συγκρίνει τα…
Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.
Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών - Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις - Λήψη αποφάσεων - Αυτόνομη εργασία - Ομαδική εργασία - Εργασία σε διεθνές περιβάλλον - Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον - Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών		Σχεδιασμός και διαχείριση έργων - Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα - Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον - Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου - Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής - Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Ειδικές γνώσεις μαθήματος «Αρχιτεκτονική σύνθεση με Η/Υ Ι» • Δημιουργικότητα, φαντασία • Ανάλυση και σύνθεση σχεδιαστικών δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση ψηφιακών εφαρμογών • Αυτόνομη εργασία • Ικανότητα ανάπτυξης βασικού κώδικα προγραμματισμού • Ανάλυση αναγκών, επιλογή στοιχείων και τρόπου ανάδειξης • Υψηλή αισθητική, γραφιστική προσέγγιση • Οργανωτικό πνεύμα

3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Sorry, this entry is only available in Ελληνικά.

4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Χρήση προγραμμάτων Η/Υ
Πολυμεσικές και συμβατικές παρουσιάσεις μέσω Η/Υ – βιντεοπροβολή
Διαδικτυακές παρουσιάσεις

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Activity	Semester workload
Διαλέξεις	20
Εργαστηριακές ασκήσεις	30
Σχεδίαση project	30
Παρουσίαση project	10
Οργάνωση ψηφιακού portfolio	10
Total	100

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες. Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Σχεδίαση και παρουσίαση project
Εργαστηριακή εξέταση μέσω Η/Υ Οργάνωση ψηφιακού portfolio

5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Συγγράμματα

Δημητριάδης, Σ.Ν., Πομπόρτσης, Α.Σ., Τριανταφύλλου, Ε.Γ., (2004), «Τεχνολογία Πολυμέσων, Θεωρία και Πράξη», Εκδόσεις Τζιόλα, ISBN 960-418-025-8, Θεσσαλονίκη- Αθήνα
Παντάνο-Ρόκου Φράνκα, (2002), «Διαδραστικές εφαρμογές πολυμέσων», Εκδόσεις Κριτική, ISBN 978-960-218-257-4, Αθήνα,
Vaughan, T., (2002), Πολυμέσα αναλυτικός οδηγός 7η έκδοση, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-528-5, ΗΠΑ, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα, 2002
Steinmetz, R., Nahstend, K., (2002), Πολυμέσα θεωρία και πράξη, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 960-512-330-4, ΗΠΑ, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2002
Adobe Systems Icorporated, (2010), Adobe Flash Professional CS5 Βήμα προς Βήμα, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-607-0, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2010
Adobe Systems Icorporated, (2011), Actionscript 3.0 gia to Adobe Flash Professional CS5 Βήμα προς Βήμα, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-607-0, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2011
Russell Chun, (2019), Adobe Animate CC 2019 Release. Εκδόσεις Adobe Press, ISBN- 10: 0135298881, ΗΠΑ, 2019
Κουζελέας, Στ.,(2008), Ηλεκτρονικές σημειώσεις, , «Εισαγωγή στα πολυμέσα, Υλικό και διαδικασία ανάπτυξης πολυμέσων».ΑΠΘ, 2008
Κουζελέας, Στ. (2008), Ηλεκτρονικές σημειώσεις «Εικόνα, σχεδιοκίνηση, ήχος- ακουστική», ΑΠΘ, 2008