Πολυμέσα – Παρουσιάσεις Αρχιτεκτονικού Έργου

General

• Code: ΕΑ603
• Semester: 6th
• Study Level: Undergraduate
• Course type: Special Infrastructure
• Teaching and exams language: Ελληνικά
• The course is offered to Erasmus students
• Teaching Methods (Hours/Week): Διαλέξεις και φροντιστηριακές ασκήσεις (1) / Εργαστηριακές ασκήσεις (3)
• ECTS Units: 4
• Instructors: Kouzeleas Stelios

Course Contents

Το θεωρητικό κομμάτι του μαθήματος και το εργαστηριακό (σχεδιαστικό/συνθετικό – lighting projects) είναι μεν διαφορετικά ως προς τον τρόπο διδασκαλίας τους, αλλά αλληλένδετα και άρρηκτα συνδεδεμένα, καθώς η θεωρία ενημερώνει συνεχώς τον σχεδιασμό σε επίπεδο ιδεών και ο σχεδιασμός ανατρέχει στην θεωρία τα παραδείγματα και τις εφαρμογές για την επιτυχή σύνθεση της κεντρικής ιδέας (concept) και την τεχνική ολοκλήρωση των λεπτομερειών εφαρμογής μιας φωτιστικής πρότασης. Στα πλαίσια των θεωρητικών παρουσιάσεων (διαλέξεις διδασκόντων, διαλέξεις επισκεπτών καθηγητών, σχεδιαστών φωτισμού αλλά και εταιρειών σε θέματα έρευνας και καινοτόμων συστημάτων ελέγχου του φωτισμού) που αναπτύσσονται με την προβολή διαφανειών, αφενός αναλύονται βασικές έννοιες για την κατανόηση των ζητημάτων του μαθήματος και παρουσιάζονται διάφορα παραδείγματα εφαρμογών εγκαταστάσεων φωτισμού, αφετέρου παρέχεται υποστήριξη για την αντιμετώπιση όλων των επιμέρους ζητημάτων του λεπτομερειακού σχεδιασμού φωτισμού τα οποία οι φοιτητές καλούνται να επιλύσουν στα πλαίσια του συνθετικού – σχεδιαστικού μέρους του μαθήματος.

Ο απώτερος στόχος είναι να μπορούν οι φοιτητές να χειρίζονται τις ποικίλες δυνατότητες του φωτός σε πεδία όπως η αρχιτεκτονική, ο σχεδιασμός εσωτερικών χώρων, το θέατρο, να αναλύουν τις απαιτήσεις ενός έργου φωτισμού και να υπολογίζουν τις συνθήκες οπτικής άνεσης μέσα από μία ανθρωποκεντρική προσέγγιση. (Φως – χώρος – άνθρωπος – φυσικό περιβάλλον).Παράλληλα μέσα από διορθώσεις και ομαδικές συζητήσεις προσεγγίζεται ο φωτισμός ως και θεμελιώδες συστατικό της χωρικής δημιουργίας αλλά και ως πρωταρχικό εργαλείο και κεντρική αφετηρία σκέψης στην διαμόρφωση της αρχιτεκτονικής των εσωτερικών χώρων.

Οι σπουδαστές παραδίδουν 2 θεωρητικές εργασίες σχετικές με την παρατήρηση του φωτός (lighting appraisals – επισκέψεις σε χώρους (εσωτερικούς και εξωτερικούς)– ανάλυση και μελέτη παραδειγμάτων (lighting precedence), από την διεθνή βιβλιογραφία και θέματα έρευνας που αφορούν στο φως και την αρχιτεκτονική ενώ στο συνθετικό μέρος του μαθήματος προχωρούν σε φωτομετρική σύνθεση αλληλένδετη με την αρχιτεκτονική μελέτη εμπορικών χώρων και χώρων κατοίκησης, τόσο στο εσωτερικό τους όσο και σε επίπεδο ανάδειξής τους στον αστικό ιστό, μέσα από λογισμικά φωτομετρίας.

Educational Goals

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τον φοιτητή στις βασικές έννοιες …

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση:

• Να αναλύει την…
• Να περιγράφει τις…
• Να κατανοεί το…
• Να συγκρίνει τα…

General Skills

• Ειδικές γνώσεις μαθήματος «Αρχιτεκτονική σύνθεση με Η/Υ Ι»
• Δημιουργικότητα, φαντασία
• Ανάλυση και σύνθεση σχεδιαστικών δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση ψηφιακών εφαρμογών
• Αυτόνομη εργασία
• Ικανότητα ανάπτυξης βασικού κώδικα προγραμματισμού
• Ανάλυση αναγκών, επιλογή στοιχείων και τρόπου ανάδειξης
• Υψηλή αισθητική, γραφιστική προσέγγιση
• Οργανωτικό πνεύμα

Teaching Methods

Πρόσωπο με πρόσωπο

Use of ICT means

Χρήση προγραμμάτων Η/Υ
Πολυμεσικές και συμβατικές παρουσιάσεις μέσω Η/Υ – βιντεοπροβολή
Διαδικτυακές παρουσιάσεις

Teaching Organization

Students Evaluation

Σχεδίαση και παρουσίαση project
Εργαστηριακή εξέταση μέσω Η/Υ Οργάνωση ψηφιακού portfolio

Recommended Bibliography

1. Δημητριάδης, Σ.Ν., Πομπόρτσης, Α.Σ., Τριανταφύλλου, Ε.Γ., (2004), «Τεχνολογία Πολυμέσων, Θεωρία και Πράξη», Εκδόσεις Τζιόλα, ISBN 960-418-025-8, Θεσσαλονίκη- Αθήνα
2. Παντάνο-Ρόκου Φράνκα, (2002), «Διαδραστικές εφαρμογές πολυμέσων», Εκδόσεις Κριτική, ISBN 978-960-218-257-4, Αθήνα,
3. Vaughan, T., (2002), Πολυμέσα αναλυτικός οδηγός 7η έκδοση, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-528-5, ΗΠΑ, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα, 2002
4. Steinmetz, R., Nahstend, K., (2002), Πολυμέσα θεωρία και πράξη, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 960-512-330-4, ΗΠΑ, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2002
5. Adobe Systems Icorporated, (2010), Adobe Flash Professional CS5 Βήμα προς Βήμα, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-607-0, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2010
6. Adobe Systems Icorporated, (2011), Actionscript 3.0 gia to Adobe Flash Professional CS5 Βήμα προς Βήμα, Εκδόσεις Γκιούρδας, ISBN 978-960-512-607-0, μεταφρασμένο στα Ελληνικά, Αθήνα 2011
7. Russell Chun, (2019), Adobe Animate CC 2019 Release. Εκδόσεις Adobe Press, ISBN- 10: 0135298881, ΗΠΑ, 2019
8. Κουζελέας, Στ.,(2008), Ηλεκτρονικές σημειώσεις, , «Εισαγωγή στα πολυμέσα, Υλικό και διαδικασία ανάπτυξης πολυμέσων».ΑΠΘ, 2008
9. Κουζελέας, Στ. (2008), Ηλεκτρονικές σημειώσεις «Εικόνα, σχεδιοκίνηση, ήχος- ακουστική», ΑΠΘ, 2008