Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Ψηφιακή Αναπαραγωγή με Αντίστροφη Μηχανολογία

Γενικά

• Κωδικός: ΕΑ613
• Εξάμηνο: 6ο
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδικότητας
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις και Εργαστηριακές ασκήσεις (3)
• Μονάδες ECTS: 3
• Σελίδα μαθήματος: https://elearning.cm.ihu.gr/course/view.php?id=844
• Διδάσκοντες: Ζουμάκη Μαρία

Περιεχόμενα μαθήματος

Το μάθημα προσεγγίζει την δυνατότητα με σύγχρονες τεχνολογίες να μετατρέψουμε ένα απτό αντικείμενο (πχ γλυπτική φόρμα) σε ψηφιακό επεξεργάσιμο αρχείο. Ένας χώρος που αποτυπώνεται με ένα Laser scanner, είναι δυνατόν να μετατραπεί σε μετρήσιμο και επεξεργάσιμο σχεδιαστικό εργαλείο για την μετέπειτα εφαρμογή της σχεδιαστικής-διακοσμητικής πρότασης του φοιτητή.
Ένα βιομηχανικό αντικείμενο που θέλει μετατροπή στη παραγωγική εργασία χωρίς να έχουμε τα αρχικά σχέδια, αποτυπώνεται τρισδιάστατα και μετατρέπεται σε δυναμικές επιφάνειες (nurbs surface) για ψηφιακό μετασχηματισμό.
Μια γλυπτική προσέγγιση με πηλό, ενός αντικειμένου ή μίας φόρμας είναι δυνατόν να ψηφιοποιηθεί και να μετατραπεί από γλυπτική εικαστική προσέγγιση σε ψηφιακό ηλεκτρονικό αντικείμενο για μετατροπή της κλίμακας ή της μνημειακής του κατασκευής με CNC (ψηφιακά οδηγούμενο παντογράφο)

Μαθησιακοί Στόχοι

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, ο φοιτητής έχει κατανοήσει, την αντίστροφη σχέση που είναι δυνατόν να υπάρξει στην περίπτωση που ξεκινάμε από το σχεδιασμό και καταλήγουμε στο αντικείμενο: Η «Αντίστροφη μηχανολογία» (reverse engineering) πραγματεύεται την δυνατότητα να έχουμε σχέδια από οποιοδήποτε απτό τρισδιάστατο αντικείμενο με τη χρήση 3d laser scanner και το ανάλογο λογισμικό. Να μπορούμε να επεμβαίνουμε στο ψηφιακό αρχείο, με προγράμματα του γνωστικού αντικειμένου του φοιτητή, και να ενσωματώνονται τα αποτελέσματα στην διακοσμητική ή άλλη πρόταση

Γενικές Ικανότητες

• Ανάλυση και Σύνθεση δεδομένων με χρήση ψηφιακής τεχνολογίας
• Προσαρμογή σε νέες ψηφιακές τεχνολογίες
• Αυτόνομη εργασία
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις και τεχνολογίες, με σκοπό την αντίστροφη διαδικασία: από το αντικείμενο προς το σχέδιο

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Εργαστηριακή άσκηση

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Χρήση Η/Υ και του τρισδιάστατου Laser scanner μικρών αποστάσεων, του εργαστηρίου ψηφιακής μακέτας

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Γραπτή εξέταση
Εργαστηριακή Εργασία με κριτήρια αξιολόγησης Η συνέπεια στη γενικότερη προσέγγιση
• ο πειραματισμός
• ευρηματικότητα, πρωτοτυπία
• η πληρότητα παρουσίασης του τρισδιάστατου αντικειμένου