Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου ΙΙΙ
Γενικά
- Κωδικός: ΕΑ304
- Εξάμηνο: 3ο
- Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
- Τύπος μαθήματος: Ειδικότητας
- Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
- Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
- Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις, Θεωρητική εργασία (2) / Εκπόνηση μελέτης (Project ) (4)
- Μονάδες ECTS: 8
- Σελίδα μαθήματος: https://elearning.cm.ihu.gr/course/view.php?id=336
- Διδάσκοντες: Ζαβράκα Δέσποινα
Περιεχόμενα μαθήματος
Το μάθημα οργανώνεται με διαλέξεις που υποστηρίζουν τη σχεδιαστική εφαρμογή Οι θεματικές ενότητες αφορούν την Ιστορική εξέλιξη, την τυπολογία και τα πρότυπα χωρικής οργάνωσης των χώρων εργασίας και των χώρων λιανικής πώλησης, όπως επίσης την Εταιρική ταυτότητα.
Το εφαρμοσμένο /εργαστηριακό σκέλος περιλαμβάνει μελέτη (project) που αφορά την επέμβαση και τη συνολική συνθετική διαμόρφωση χώρου σε συγκεκριμένο κτιριακό κέλυφος με βάση δεδομένο κτιριακό πρόγραμμα.
Μαθησιακοί Στόχοι
Το μάθημα πραγματεύεται τον δημιουργικό σχεδιασμό εσωτερικών δημόσιων εμπορικών χώρων και χώρων εργασίας. Η προσέγγιση του σχεδιασμού των επαγγελματικών χώρων γίνεται μέσω του προβληματισμού, της διερεύνησης και της εξοικείωσης των φοιτητών με έννοιες που αφορούν τα διαφορετικά ιστορικά πρότυπα, και τις αντιληπτικές και νοητικές λειτουργίες που διαμορφώνουν την εικόνα των σύγχρονων χώρων εργασίας και των χώρων λιανικής πώλησης ως μια συνολική εμπειρία.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές /φοιτήτριες:
• θα είναι σε θέση να ακολουθούν μία αναλυτική και συνθετική διαδικασία με την υποστήριξη της συγκρότησης των ιδεών τους (concept)
• θα είναι σε θέση να επιλέγουν υφιστάμενα πρότυπα και να τα συσχετίζουν με συστήματα και μεθόδους χωρικής οργάνωσης.
• θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν ορθά σχεδιαστικούς κώδικες και συστήματα.
• θα είναι σε θέση να έχουν γενικές και εξειδικευμένες γνώσεις σχεδιασμού εσωτερικών χώρων σε εμπορικούς και γραφειακούς χώρους.
• θα είναι σε θέση να ελέγχουν βασικές τεχνολογίες και προδιαγραφές δομικών συστημάτων ανάλογα με τις απαιτήσεις που υφίστανται και τις επιλογές που κάνουν κατά την διαδικασία του σχεδιασμού των εν λόγω χώρων.
• Θα έχουν αποκτήσει ικανό θεωρητικό υπόβαθρο ως προς την αντιμετώπιση των ζητημάτων που συνδέονται με την ταυτότητα και τον συνακόλουθο σχεδιασμό εμπορικών και γραφειακών εσωτερικών χώρων
• Θα έχουν αποκτήσει βασικές δεξιότητες ως προς τη δημιουργία και αξιολόγηση σχεδιαστικών ιδεών συνδεδεμένων με τη συνολική έννοια της ταυτότητας του χώρου.
• Θα έχουν κατανοήσει την έννοια της δημιουργικότητας στη σχεδιαστική διαδικασία, όπως και του τρόπου με τον οποίο θα τα αναπτύξουν.
• Θα έχουν αποκτήσει τη δυνατότητα να αναπτύξουν και να υποστηρίξουν δημόσια τις σχεδιαστικές επιλογές τους στις μελέτες τους.
• Θα έχουν αποκτήσει κριτική σκέψη και λόγο
Γενικές Ικανότητες
•Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
•Λήψη αποφάσεων
•Αυτόνομη εργασία
•Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
•Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
•Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
•Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
Μέθοδοι Διδασκαλίας
Πρόσωπο με πρόσωπο.
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class (πληροφοριακό
και διδακτικό υλικό, υπερσύνδεσμοι, ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες κλπ.)
Οργάνωση Διδασκαλίας
| Δραστηριότητα | Φόρτος εργασίας εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 40 |
| Εκπόνηση θεωρητικής εργασίας [ατομικά] | 30 |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 100 |
| Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας | 30 |
| Σύνολο | 200 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση Θεωρητική εργασία
- Εργαστηριακή Εργασία (project)
Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
- Γεωργιάδου, Ζ, (2017). Δομικά και διακοσμητικά Υλικά. Αθήνα: Εκδόσεις Νημερτής.
- Γεωργιάδου, Ζ., Ηλίας, Π., Κλωνιζάκης, Α., Μοίρα, Μ., Φράγκου, Δ., (2015).e- book Χώροι Γραφείων: μία ιστορία Αρχιτεκτονικής Εσωτερικών Χώρων.http://repository.kallipos.gr/handle/11419/1786
- Καλογιαννίδου- Πάσχου, Β., (2009). Σύγχρονοι γραφειακοί χώροι και περιβαλλοντική ευαισθησία. Αθήνα: Ίων.
- Duffy, F., (1997).The New Office. London: Conran, Octopus.
- O’ Neil M., (2007) (2nd ed.). Measuring Workplace Performance. New York: Taylor and Francis.
- Saval, N., (2014).Cubed: A Secret History of the Workplace. N. York, London, Torondo, Sydney, Auckland: Doubleday
