Εικαστική Σύνθεση ΙΙΙ Προβολής Προϊόντων

Γενικά

• Κωδικός: ΕΑ606
• Εξάμηνο: 6ο
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδικής Υποδομής
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις και παρουσιάσεις (1) / Εργαστηριακές ασκήσεις και πρότζεκτ (3)
• Μονάδες ECTS: 4
• Σελίδα μαθήματος: https://elearning.cm.ihu.gr/course/view.php?id=454
• Διδάσκοντες: Φράγκου Ζωή

Περιεχόμενα μαθήματος

Σχεδιασμός εφήμερων 3D [τρισδιάστατων] εφαρμογών/εγκαταστάσεων, για εκθεσιακούς χώρους και εκδηλώσεις [events], και χώρους προβολής εμπορευμάτων (βιτρίνα). Κατανόηση της γεωμετρίας του χώρου και πως αυτή γίνεται επικοινωνιακά λειτουργική, η παρουσίαση εμπορεύματος-ποσότητας-ποιότητας και η αλληλεπίδραση του χώρου και της κατασκευής με τους επισκέπτες/χρήστες του. Τα θέματα των εργασιών αντλούνται από σύγχρονα προγράμματα και δράσεις που αντανακλούν τους προβληματισμούς και τις ανάγκες του σήμερα. Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει τις μεταβαλλόμενες συνθήκες (εποχή, ώρα της ημέρας, περίσταση, διάρκεια κατασκευής) ώστε να συνδυάσει τις ανάγκες με τις εκάστοτε ευκαιρίες και τους διαθέσιμους πόρους με σκοπό να παρέχει μια πρόταση λειτουργική και ευχάριστη.

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα:
• αποκτήσουν τις τεχνικές δεξιότητες, τα αισθητικά κριτήρια και τις στρατηγικές της επικοινωνίας και ψυχολογίας προσέλκυσης του επισκέπτη – πελάτη
• διαθέτουν τις τεχνολογικές γνώσεις και την κατανόηση της συγκεκριμένης χρήσης και εφαρμογής των διαφόρων υλικών για τη δημιουργία μιας εικαστική βιτρίνας.
• έχουν εμπεδώσει τις βασικές σχεδιαστικές αξίες της ποικιλομορφίας, της αναλογίας, του ρυθμού και της επανάληψης σε θέματα διακοσμητικών εφαρμογών προβολής προϊόντων, με επίκεντρο την προσέλκυση και το ενδιαφέρον του πελάτη συνδυάζοντας τη χρήση ευέλικτων και οικολογικών υλικών.

Γενικές Ικανότητες

• Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
• Εφαρμογή γνωστών δεδομένων σε νέες συνθήκες
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον (επικοινωνία & ψυχολογία του πελάτη)
• Συνθετική ικανότητα
• Συνθετική ικανότητα με επίκαιρα και εποχιακά θέματα
• Κριτική ικανότητα
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα
• Ατομική και ομαδική εργασία, άσκηση αυτοκριτική

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Πρόσωπο με πρόσωπο και εφαρμογές πρότζεκτ στο εργαστήριο

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Διαλέξεις με βιντεοπλοβολή Ψηφιακή παρουσίαση των προτζεκτ

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Γραπτή τελική εξέταση
Εργαστηριακή Εργασία ατομικά/ομαδικά πρότζεκτ Παράδοση portfolio
Σύντομη παρουσίαση του ομαδικού πρότζεκτ

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

1. Τσούμας Ι, Η Ιστορία των Διακοσμητικών τεχνών & της Αρχιτεκτονικής στην Ευρώπη και την Αμερική, Εκδ. Ιων, Αθήνα 2005.
2. Φιλιππίδης Δ., Διακοσμητικές Τέχνες, Εκδ. Μέλισσα, Αθήνα 1998
3. Πεπονής Ι., Η Φευγαλαία Αρχιτεκτονική των Καταστημάτων, Θέματα Χώρου & Τεχνών, 19/1988
4. Κωνσταντόπουλος Η., Καταστήματα, Θέματα Χώρου & Τεχνών, 31/2000
5. Andersen, P. & Salomon, D. L. 2010, The Architecture of Patterns, New York: W.W. Norton & Co.
6. Colli S., Armani G., Σχεδιασμός Βιτρίνας, Loft Publ. Barcelona, Εκδ. Τεχνοτροπία 2003
7. Garcia, M. 2009, Patterns of Architecture: Architectural Design, London: Wiley
8. Ihde, D. 2004, Φιλοσοφία της Τεχνολογίας, Εκδόσεις Κάτοπτρο, Αθήνα
9. Hamdi Nabeel, The Placemaker’s Guide to Building Community, Taylor & Francis Ltd , London, 2016
10. Lerner, Jaime, Urban Acupuncture, Island Press, Washington, 2016
11. Moussavi, F. 2009, The Function of Form, Barcelona and New York: Actar/Harvard University Graduate School of Design
12. Weinschenk, Susan 2011, 100 Things Every Designer Needs to Know About People. New Riders